La contribution des TICs au développement: L’expérience du Commonwealth of Learning

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Date
2007-12-13
Authors
Daniel, John
Editor
Journal Title
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Volume Title
Corporate Author
Publisher
Commonwealth of Learning (COL)
Abstract

RES@TICE, Rabat, Maroc, le 13 décembre 2007, La contribution des TICs au développement : L'expérience du Commonwealth of Learning, Sir John Daniel, Commonwealth of Learning // Je commencerai mon exposé par quelques réflexions sur le mot développement. Nous prononçons ce mot fréquemment mais que voulons-nous dire par 'développement'? Comment peut-on exprimer ce mot en termes d'objectifs que nous pourrions poursuivre de façon systématique? // Je vais suggérer que l'atteinte de ces objectifs de développement - et j'entends tous les objectifs de développement et non seulement ceux que se rattachent directement à l'éducation - dépend surtout de notre capacité de fournir aux gens la possibilité d'apprendre. // En anglais je dirais 'learning for development', qui est d'ailleurs le titre de notre plan triennal, mais je sais que les puristes du français n'aiment pas que l'on traduit 'learning' par apprentissage. Au risque d'offusquer les puristes je vais quand même me servir du mot apprentissage, car c'est plus simple. // Si nous sommes d'accord sur le lien entre le développement et l'apprentissage nous faisons face à un problème, car le défi de l'apprentissage est alors énorme. Les méthodes traditionnelles d'enseignement en personne ne sont pas à la hauteur de la tâche étant donné le nombre de gens qui cherchent à apprendre, la variété de leurs besoins, et leur distribution sur le territoire. // Or, dans d'autres domaines de la vie, lorsque les méthodes traditionnelles ne répondent pas aux besoins contemporains, nous faisons appel à la technologie. Que ce soit pour les transports, la production alimentaire, la communication, ou les biens de consommation, la technologie a créé des révolutions qui ont permis un accès massif à des biens et services de bonne qualité à des coûts relativement bas. // La plupart d'entre vous porte un bon symbole de cette révolution technologique aujourd'hui - un téléphone portable. Vous en avez d'autres exemples chez vous et au bureau. // Pouvons-nous créer une révolution semblable dans l'application de la technologie à l'apprentissage afin de répondre aux défis du développement ? De toute évidence la réponse à cette question est affirmative. C'est ce que fait COL depuis vingt ans. Je partagerai cette expérience avec vous et je parlerai de nos projets actuels.

Description
Subject
Information and Communication Technology (ICT),Learning for Sustainable Development,Higher Education,Open Schooling,Virtual University for Small States of the Commonwealth (VUSSC)
Country
Morocco
Region
Africa,Global
Rights
Series
DOI
Citation
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